教育技术学专业英语:教学社区

    这节课给我最大的感受就是一个字：爽！我喜欢讲英语，但是没试过用英语来讲课、来交流，从来没有试过讲这么长时间。虽然我紧张到竟然连“句子”的单词都忘了，但是这一节课下来我能坚持，我觉得自己很棒（先自吹自擂一下，哈哈！）。这首先要感谢我们的汪老师和各位同学给我这个机会，还要感谢我的组员的积极配合，谢谢大家！

    下面我想从两个方面来谈谈我的教学反思，一个是知识，一个是教学。
...

终于上完专英的教学课了，感觉有点轻松，为什么说有点呢？因为其实在讲之前我也没有多大的压力~呵呵。有点遗憾的就是时间上不允许，其实我还是很期待听到大家的评论的，赞扬是鼓励，批评是借鉴。

先说说为什么选择多元智能吧，其实最早的时候，我们小组妙贞是初定了CAI的，但是初步跟老师交流了一下之后，觉得要讲得好有一定的难度，在跟老师的交流过程中，我就突然冒出来问老师说我们讲多元智能怎么样？为什么会冒出多元智能呢？很大可能是我还停留在马秀芳老师那门课的“小小成就”。由...

这次课是第四小组上，讲的内容是关于多元智能理论的。

上课前我先发表了一些看法：首先是结合刚参加的教育设计研究研讨会的感受谈了一下我对专业英语的看法，再次强调了英语的重要性；然后对第二小组的同学表示感谢，因为她们认真批改了自己布置的作业并作了很好的总结；最后是对第三小组发表的教学反思以及引发的讨论提出表扬，我感觉确实能从讨论中学到很多东西。我使用的是英语，自我感觉还算流利，至少把要表达的意思讲清楚了，看来前面几天的研讨对我口语的提高还是有点帮助的。

第四小组...

“多元智能”教学反思

昨天下午终于轮到我们小组讲课了，我们讲课的题目是Multiple Intelligences Theory。

前期准备篇

前期的准备花了挺多的时间。选择这个主题，首先是因为同学们在以前其他课程中接触过多元智能，学起来不会太困难；其次，多元智能和生活密切相关，容易和实际挂上钩，对我们的学习及日后作为教师开展教学也有一定的启发意义。在备课时，主要参考书籍是《课堂中的多元智能—&...

      坦白说，对于这次课的教学我的自我感觉还是不错的。因为我负责的是相对简单和易讲的部分，讲的时间也不长，所以，除了一些发音不太标准之外，其它的很多内容还是在我的掌握之中，但最重要的还是同学的配合，让我站在台上也不觉得害怕，

     说到这里，就想起了秀兰之前讲的不要光站在课台上，要融入到学生中的那段感悟。其实，真的深有同感。而且现在又想起那个外国教授讲课时，其实也是常常走到同学们中间的。或...